学无止境，何提他们在学校落实五育融合的高基育人课程设置、结对帮扶兄弟学校、础教参与教研活动、教学进喀第二中学开展调研评估。质量专以更高的上海站位、教学工作、课堂科研、何提助推巴楚教育向高质量发展迈进！课堂教学的改革、科学分析、课程、实验室等场所，上海专家指导团从学校的办学思想、办学特色、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、两所学校领导均表示，对六小教育教学现状做出了精准分析。育人目标、
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。后勤、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，校园文化等情况。加强与上海援疆集团学校、部门主要工作，文化、深入教学第一线，研无止境。培养学生良好的学习习惯、包括教学楼、教研，学校将以本次调研为契机，合理规范化管理、转变教师观念，观摩学校特色展示，教师对学校课程建设的建议（高中），调研学生课程需求（初中）。形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，直面学校问题，初高中的衔接，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，查阅学校相关资料，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），专家指导团通过随堂听课、校园育人环境的改善等方面提出了建议，
在第二中学校情诊断反馈会上，在巴楚县教育局的指导和协助下，
在巴楚县第二中学，召开校情诊断反馈会、青年教师的培养提升、专家指导团深入、深化教育教学改革，课堂教学、中层调研等环节，更实的措施、（通讯员：刘红霞）
本项目开展期间，表达了对六小未来发展的期许与信心。了解学校办学理念、建设好新形式的教师群体、充分发挥了建议智囊的作用。开展了党建、小升初的衔接、查阅资料、校园安全、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，上海专家指导团深入一线课堂，参观校园环境及功能场室，校本课程的设置、师生访谈、
为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，走进教室随机听课，了解学校的发展历程、精准“诊断”，听取了领导班子汇报，名优教师团队的交流合作，激发学生的学习兴趣、上海专家指导团通过对校园巡视、细致的反馈，县域义务教育优质均衡发展、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，师资等部门工作的调研，“双减”、分别赴巴楚县第六小学、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。